Приближается время экзаменационной кампании 2008 года — выпускных экзаменов в школах и вступитель­ных в вузы. Как будет организован ЕГЭ — 2009? Какие предметы сдаются в форме ЕГЭ? Что представляет со­бой экзаменационная работа? Как определяется оценка в аттестат и баллы в свидетельстве ЕГЭ? Что нужно знать поступающим в вузы по результатам ЕГЭ?
Здесь вы найдете ответы на многие вопросы, связанные с проведением ЕГЭ в этом году и перспективами экзамена на будущие годы.

Что такое ЕГЭ?

Это бесплатные экзамены по отдельным предметам, которые должны сдавать все выпускники полной общеобразовательной средней школы. Единство этих экзаменов заключается в следующих их особенностях:

• их результаты одновременно учитываются в школьном аттестате и при поступлении в ВУЗы, что позволит разгрузить выпускников-абитуриентов (вместо выпускных и вступительных экзаменов они будут сдавать только один ЕГЭ);
  
• при проведении этих экзаменов на всей территории России применяются однотипные задания и единая шкала оценки, позволяющая сравнивать всех учащихся по уровню подготовки;
  
• на компьютерах будут проверяться ответы на задания типа «А» (выбор из вариантов) и типа «В» (краткие свободные ответы), а ответы на задания типа «С» (развернутые свободные ответы) проверяются независимыми экспертами; это позволит сократить так называемое «целевое репетиторство» (с целью приема в определенных вуз) и взяточничество;
  
• предпринимается попытка улучшения качества образования в России за счет более объективного контроля и более высокой мотивации на успешное его прохождение.

О проведении ЕГЭ.

ЕГЭ проводится по решению Государственной региональной экзаменационной комиссии в назначенных базовых школах. К проведению экзаменов допускаются предварительно назначенные преподаватели. Должно быть исключено присутствие на ЕГЭ преподавателей-предметников по соответствующему или родственному предмету. В состав организаторов не включаются преподаватели тех образовательных учреждений, выпускники которых сдают ЕГЭ в данном ППЭ.
В каждой аудитории вместимостью до 15 человек должны находиться два организатора плюс еще один организатор на каждую последующую группу выпускников численностью до 15 человек. Каждый выпускник должен быть обеспечен отдельным пронумерованным рабочим местом (столом и стулом), к которому организаторы должны иметь свободный доступ. Размещение всех выпускников одного класса (группы) в одной аудитории пункта проведения ЕГЭ недопустимо.
На экзаменах по всем общеобразовательным предметам не допускается использование любых дополнительных материалов, кроме:

• непрограммируемого калькулятора — на экзамене по физике;
• периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, таблицы растворимости солей, кислот и оснований в воде и электрохимического ряда напряжений металлов — на экзамене по химии;
• линейки и транспортира (не имеющих записей в виде формул) — на экзамене по географии.

В этом году ЕГЭ проводится во всех субъектах Российской Федерации. Единый экзамен будут сдавать около 1 миллиона выпускников средних образовательных учреждений, а также выпускники прошлых лет, которые решили поступать в вузы и ссузы в этом году.
Как и в 2007 году, ЕГЭ будет проводиться в две волны: в мае-июне — в период выпускных экзаменов в школах, а также в июле — в период вступительных в вузы. Но сдача абитуриентом ЕГЭ в двух потоках по одним и тем же предметам не допускается. Второй поток важен для тех, кто по объективным причинам не смог сдать экзамены в июне: военнослужащие, дети из-за рубежа, выпускники школ МИДа... Вузам рекомендовано проводить прием документов в единое время.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования в 2007/2008 учебном году пройдет в следующие числа:
16 мая (пятница) — иностранные языки, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
19 мая (понедельник)- химия, обществознание;
22 мая (четверг) — история России, физика;
26 мая (понедельник) — география, биология, литература;
29 мая (четверг) — русский язык;
4 июня (среда) — математика.
Какие именно предметы сдаются обязательно всеми выпускниками в форме ЕГЭ – определяет каждый субъект Российской Федерации из общего списка предметов. Чаще всего это русский язык и математика. Приказы о том, какие предметы сдаются в каждом из субъектов РФ, можно посмотреть на портале информационной поддержки ЕГЭ (ege.edu.ru).
Участники ЕГЭ, не сдавшие экзамен по уважительным причинам в установленные сроки (например, по болезни), смогут сдать его 10 июня (вторник) — русский язык, химия, физика, биология, география, а также 11 июня (среда) — математика, литература, обществознание, история России, иностранные языки (английский, французский, немецкий языки), информатика и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ).
Единый экзамен по всем предметам в субъектах Российской Федерации будет начинается в 10.00 по местному времени.
Продолжительность ЕГЭ разная: по математике, литературе, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) экзамен продлится 4 часа (240 минут), по физике, истории России — 3,5 часа (210 минут), по русскому языку, биологии, географии, химии, обществознанию — 3 часа (180 минут), по иностранным языкам — 170 минут. При этом в продолжительность ЕГЭ не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия: инструктаж, вскрытие пакетов, заполнение области регистрации бланков ЕГЭ.
В этом году сохраняются предметы, по которым можно сдавать предметы в традиционной форме — это ОБЖ, МХК, физкультура и другие предметы.
Является или нет литература обязательным предметом для сдачи — также определяют регионы, на федеральном уровне обязательность сдачи этого предмета не установлена (Дело в том, что в профессиональном сообществе продолжается широкая дискуссия по содержанию экзаменационных материалов по литературе. В 2007 году, если регион выбирал русский язык как обязательный для сдачи в форме ЕГЭ, то для компенсации традиционного выпускного сочинения литература также сдавалась как обязательный предмет, но в разной форме — сочинением, устно, в форме ЕГЭ).

Содержание ЕГЭ.

Единый экзамен состоит из трех частей:
— часть 1 (А) содержит задания с выбором ответа;
— часть 2 (В) содержит задания с кратким ответом;
— часть 3 (С) содержит задания открытого типа с развернутым ответом, проверяю­щие комплекс умений.
Разработчики указывают, что каждый год контрольно-измерительные материалы (КИМ) и структура экзамена совершенствуется.
Как обеспечивается равная сложность между вариантами КИМ предмета, сдаваемого в форме ЕГЭ? Во-первых, установлена универсальная спецификация, которая определяет одинаковую структур всех вариантов КИМ по учебному предмету на данный год. Во-вторых, проводится многоступенчатая содержательная и тестологическая экспертиза каждого варианта вариантов. В-третьих, средние проценты выполнения заданий вариантов КИМ, полученные после сдачи экзамена, позволяют выявить сложность отдельного задания и учесть это при оценивании работы в целом, сообщают специалисты Центра разработки КИМ ФИПИ.
Министерством образования и науки РФ опубликованы методические письма с рекомендациями по подготовке школьников к сдаче ЕГЭ по 11 предметам, сдаваемых в форме ЕГЭ. Рекомендации разработаны членами предметных комиссий Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) и основаны на итогах сдачи единого экзамена в 2007 году. Как и письма прошлого года, каждое из них содержит описание модели ЕГЭ 2008 года: его структуру, отбор и расположение заданий, их характеристику, а также время, отводящееся на работу, количество баллов за каждое задание. Также перечислены изменения в моделях экзаменационных работ в 2008 году по сравнению с работами 2007 годом. В письмах приводятся темы и формы деятельности, вызвавшие наибольшие затруднения у экзаменуемых в 2007 году — на их основе выработаны рекомендации по совершенствованию методики преподавания предметов, подлежащих сдаче в форме единого экзамена.

Итоги ЕГЭ, баллы.

Проверку заданий уровня «А» и «В» осуществляет компьютер. После обобщения и систематизации всех результатов ответов экзаменуемых компьютерной программой, проходит этап верификации. Он заключается в том, что специалисты-предметники (члены Федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ) анализируют каждый из вариантов ответа и выделяют все правильные ответы по предложенным заданиям, в том числе и синонимы. Если ученик написал неучтенный разработчиками верный ответ, он будет зачтен и внесен в компьютерный шаблон проверки заданий (ключи ответов), а испытуемый получит заслуженный балл. Кроме того, если задания части «В» предполагает два или более вариантов ответа, то это изначально учтено разработчиками и введено в ключи ответа.
В разных шкалах баллов сложно не запутаться:
— «Первичные» баллы — это количество баллов, отражающих количество выполненных заданий и учитывающих различную сложность заданий в зависимости от части экзаменационной работы. Например, за выполнение 40 заданий по русскому языку можно набрать максимум 60 первичных баллов. По разным предметам — разное количество «первичных» баллов.
— «Вторичные» баллы определяются путем перевода набранного количества «первичных» баллов по специальной шкале перевода в 100-балльную шкалу. Перевод не прямой, не пропорциональный. Шкала сложная — она определяется каждый год заново, после проведения экзамена и выявления уровня успешности сдачи экзамена в целом по стране. Средние проценты выполнения заданий вариантов КИМ, полученные после сдачи экзамена, позволяют выявить сложность отдельного задания и учесть это при оценивании работы в целом. Именно эти баллы выставляются в свидетельство о ЕГЭ (ими же наиболее часто оперируют в отчетах и аналитических статьях).
— Отметки, определяются на основании «вторичных» баллов. Они также уточняются из года в год. Например, шкала перевода баллов в отметки при проведении ЕГЭ по русскому языку в 2007 году выглядит так:
0 - 29 баллов — отметка «2»;
30 - 48 баллов — отметка «3»;
49 - 65 баллов — отметка «4»;
66-100 баллов — отметка «5».
Отметка не имеет значения для поступления в вуз, но выставляется в аттестат выпускника.
Контрольные измерительные материалы ЕГЭ в целом ориентированы на профильный уровень изучения предмета. Однако, задаваемая единым экзаменом для получения школьной тройки планка, по мнению специалистов ФИПИ, вполне доступна выпускникам и часто находится на нижнем пределе школьной тройки. Отметим, что в 2008 году для классов, где, например, математика изучалась по сокращенным программам, например в гуманитарных классах, субъектам РФ предоставлено право самим выстраивать шкалу перевода баллов в оценку. Это же касается и выпускников, которые обучались и в вечерних школах.
Право аннулировать результаты ЕГЭ, в случае серьезных нарушений, предоставлено регионам России. Ранее такое решение принималось на федеральном уровне. Передача права позволит сократить сроки по аннулированию результатов ЕГЭ, что даст школьнику дополнительное время для пересдачи экзамена.

Аттестат

В 2009 году сохранится система «плюс один балл» по трем предметам — математике, русскому языку и литературе — то есть выпускнику, получивший «двойку» за ЕГЭ по этим предметам, будет поставлено «три» в аттестат. Если же разница между годовой и экзаменационной отметкой в два балла, то в аттестат ставится среднее арифметическое.
По остальным предметам, выбранным выпускником для сдачи в форме ЕГЭ, в аттестат будет выставляться балл в зависимости от итогов единого экзамена. Если ребенок получит «двойку» за ЕГЭ по предмету по выбору, то у него останется право пересдать этот экзамен.
По действующему положению государственной итоговой аттестации при двух неудовлетворительных оценках выпускнику не выдается аттестат — он получает справку.
Что ожидает аттестат в 2009 году? Известно, что с введением ЕГЭ роль аттестата изменится. Известна и проблема, она заключается в совмещении двух типов оценки: субъективной оценки школьной успеваемости по предметам и независимой оценки, полученной в результате ЕГЭ. Какие именно отметки будут выставляться в аттестат? Вопрос о роли аттестата с 2009 года продолжает обсуждаться.
Будет ли выдаваться аттестат о среднем образовании учащимся, получившим на ЕГЭ «двойку»? Этот вопрос волнует многих учителей, родителей и старшеклассников. Закон о ЕГЭ определяет, что выпускник, сдавший единый экзамен на неудовлетворительную оценку, вместо аттестата получит «справку установленного образца об обучении в образовательном учреждении». В связи с этим звучат предложения вернуться к советской практике, когда по отдельным предметам могли быть неудовлетворительные отметки, или выдавать аттестат после того, как через год выпускник пересдаст экзамен. В любом случае вопрос в настоящее время остается открытым и подлежит общественному обсуждению. Но это вопрос 2009 года.
Выпускнику, претендующему на медаль, при получении им отметки «4» по результатам одного экзамена в форме ЕГЭ может быть выдана золотая медаль, а при получении «четверки» по результатам трех экзаменов в форме ЕГЭ может быть выдана серебряная медаль — решает воспрос об этом региональная государственная экзаменационная комиссия. В остальном, продолжают действовать требованиям Положения о формах получения выпускниками образовательных учреждений медалей «За особые успехи в учении».

Сертификат ЕГЭ.

В 2008 году тысячи сертификатов ЕГЭ подписывали руководители органов управления образование, кое-где использовали факсимильную подпись, но нотариусы не работают с факсимильными подписями. Выдача свидетельств в некоторых регионах задерживалась. Поэтому с 2008 года подписывать свидетельства будут директора школ.
Не следует волноваться, если выпускнику не выдали свидетельство вовремя. Как правило, результаты единого экзамена вывешиваются в пунктах проведения ЕГЭ до выдачи свидетельств. В случае, если прошедший по конкурсу по объективным причинам не может к сроку представить подлинник ЕГЭ-свидетельства, вуз вправе зачислить его на основании протоколов о результатах ЕГЭ.
Приемная комиссия ссуза или вуза может проконтролировать достоверность сведений об участии в ЕГЭ, которые предоставляют абитуриенты, через Федеральную базу свидетельств о результатах ЕГЭ. В прошлом году сведениями базы воспользовались более 1000 вузов, было сделано около 5 000 000 запросов.
Результаты ЕГЭ, полученные в 2009 году, могут быть использованы до конца 2010 года включительно. В этом году действительны прошлогодние свидетельства с результатами ЕГЭ. Если абитуриента не устроит результат, то он сможет сдать ЕГЭ еще раз в следующем году, а затем выбрать для подачи в вуз лучшие результаты.
Исключение сделано для военнослужащих срочной службы: им разрешено в течение года после увольнения с военной службы использовать для поступления результаты ЕГЭ, сданного в течение года до призыва на службу. Так призывники 2008 года смогут использовать результаты ЕГЭ, полученные в этом году, при поступлении в вузы после службы.

Прием в вузы

ЕГЭ в этом году принимают все вузы. После проведения ЕГЭ, не позднее 1 июля, приемные комиссии должны будут объявить количество баллов по каждому вступительному испытанию, которое необходимо набрать поступающим для зачисления.
При подаче документов в приемную комиссию поступающие имеют право предоставить подлинники или заверенные копии свидетельства о результатах ЕГЭ, и сделать это как лично, так и отправив заказным письмом по почте. Если документы отправлены в срок, но по вине почты доставлены позже, то комиссии должны будут все же зарегистрировать их. Допускается поступление по результатам ЕГЭ сразу в несколько вузов. При этом не важно, в каком именно регионе сдавал абитуриент ЕГЭ — результаты принимаются всеми вузами. По итогам приемной кампании поступающий может выбрать один из вузов. С другой стороны, если ряд поступающих, прошедших по конкурсу, отказались от зачисления в вуз или не подтвердили зачисление (не предоставили в срок подлинники документов), то на их места зачисляются поступающие, включенные в список резерва.
Условия поступления уже обнародовали все вузы России. В особой форме экзамены могут проводиться в силовых вузах, и вузах, для обучения в которых требуется специальная подготовка, определенные творческие, психологические и физические способности. Если у вуза устойчивый конкурс абитуриентов с высокими баллами за ЕГЭ — ему может быть предоставлено право на проведение дополнительных испытаний. Дополнительные испытания могут проводиться как в форме собеседования, так и по предмету. Проходной балл по ЕГЭ вузы устанавливают сами. Единого нижнего балла для всех вузов, ниже которого нельзя принять абитуриента в вуз, в 2008 году не будет — это потребует поправок в законодательстве (возможно, такие изменения появятся к 2010 году).
По Закону о ЕГЭ, в круг лиц, которые имеют преимущественное право на зачисление в вузы, включены дети военнослужащих, погибших при исполнении военных обязанностей, победители и призеры заключительного этапа всероссийских школьных олимпиад, члены сборных команд РФ, которые участвовали в международных олимпиадах. Вне конкурса смогут поступать дети, оставшиеся без родителей, дети-инвалиды 1 и 2 групп, граждане в возрасте до 20 лет, если они имеют только одного родителя-инвалида 1 группы, и если доход семьи ниже величины прожиточного минимума. Право внеконкурсного поступления будут иметь участники боевых действий и граждане, уволенные с военной службы, поступающие в военные профессиональные образовательные учреждения по рекомендации командиров воинских частей, а также чемпионы и призеры Олимпийских игр, Параолимпийских и Сурдоолимпийских игр.
Сдать ЕГЭ придется и тем, кто давно закончил в школу, но по разным причинам решил поступать в вуз только сейчас. Об особенностях вступительных испытаний нужно узнать в приемной комиссии вуза. Если желающий получить второе высшее образование выберет родственную специальность, то может оказаться, что ЕГЭ ему не нужен — по результатам собеседования он может быть зачислен на сокращенную программу обучения. Если же выбранная вторая специальность совершенно отлична от полученной прежде, то придется снова сдавать ЕГЭ. Например, если первое образование — строительное, а выбранное второе — юридическое.
В 2007 году Рособрнадзор в письме с рекомендациями по организации приема в вузы и ссузы предписал вступительные испытания в форме собеседования для медалистов не проводить. Выпускники, окончившие образовательные учреждения с медалями и отличием, сдавали ЕГЭ по одному профильному предмету. Тем из экзаменуемых, кто сдаст ЕГЭ на меньшее, чем необходимо для поступления в вуз или ссуз, количество баллов (но на удовлетворительную отметку), предоставлено право сдать экзамены и участвовать во вступительном конкурсе на общих основаниях. Эти правила на экзаменационную кампанию 2008 года не изменились.
С 2009 года льготы медалистов при поступлении вузов будут отменены — потеряют силу положения Федерального Закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», по которому лица, окончившие с медалями образовательные учреждения среднего общего, а также лица, окончившие учреждения начального профобразования с медалями или отличием, принимаются в высшее учебное заведение по результатам собеседования, за исключением вступительных испытаний профессиональной направленности, которые устанавливаются вузами.

Предполагаемое значение и перспективы ЕГЭ.

Идея ЕГЭ заключается в том, чтобы уровнять шансы поступающих: снять зависимость результатов экзамена от субъективного фактора — мнения преподавателя, предоставить равные возможности детям из разных регионов, из городов и сельской местности, выпускников школ разных типов.
С 2009 года ЕГЭ перейдет в штатный режим: субъекты Федерации должны предоставить возможность сдачи ЕГЭ по всем предметам, а министерство подготовит критерии отбора вузов (специальностей), которым будет дано право провести дополнительные экзаменационные испытания.
В перспективе предполагается, что будет выстроена цельная система оценки качества знаний учащихся. Государственный экзамен охватит всех выпускников школ и учреждений профессионального образования, выпускников средней школы (9 класс) и младшей школы (4 класс).
Общероссийская система оценки качества образования, которая строится в настоящее время, будет опираться на единые (стандартизированные) критерии. Она призвана обеспечить преемственность между всеми ступенями образования. С другой стороны, постоянное совершенствование системы оценки качества образования, по мысли ее разработчиков, должна положительным переменам в организации и содержании среднего образования, повысить качество преподавания и создаваемых учебно-методических комплексов по предметам.

Где найти информацию?

• сайт Регионального Центра Обработки Информации Московской области:  rcoi.net ;
  
• сайт Федерального института педагогических измерений:  fipi.ru ;
  
• интернет-портал информационной поддержки ЕГЭ:  ege.edu.ru ;
  
• сайт Министерства образования и науки Российской Федерации:  mon.gov.ru ;
  
• сайт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки:  obrnadzor.gov.ru ;
  
• сайт Департамента образования города Москвы:  educom.ru ;
  
• сайт Министерства образования Московской области:  mo.mosreg.ru .